4.493 2005春季課程:新興材料II(Emergent Materials II, Spring 2005)
翻譯:姜凱文
編輯:陳玉侖 陳盈
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這個討論會是為了探究重要的問題以及使我們更熟悉可靠的當前建築用的各種各樣的材料。在探究與建築 組合相關聯的材料特性時,我們還將研究有哪些力量驅使這些具體的人造物出現在現代建築之中。我們會特別提出與“可靠的”或永續的建築和設計不斷發展的想法 相關的問題。儘管對於環境如何影響結構材料的研究已有實質成果,但仍有重要的研究要進行。我們還將瞭解一些在建築組合中未經測試,但肯定能在具體建築構造 實踐中得以運用的材料。
課程同時以三種形式展開。我將用四節課時間講述不同主題的情況,這些內容對瞭解現代建築材料是很重 要的。課堂講授在每週一的晚上進行。課上還會研究某類建築材料,作為進一步瞭解材料特性過程的一部分。最後,設計專題讓我們可以應用不熟悉的材料以改善建 築組合。我們將會引進我用來管理材料特性資料的套裝軟體。
評分成績由你所參與的兩個獨立部分而定。
軟體資料庫的研究、評估和輸入 | 50 |
設計專案 | 50 |
資源
本課程使用的材料軟體,部份係由Granta設計公司和教授們聯合設計。這個鏈結是該公司的網址,您可以瞭解更多關於這個軟體的資訊,如果有需要的話也可購買。
課程中所使用的CES EduPack補充教學資源由Granta 設計公司提供。
Course Description
This workshop is offered for the purpose of exploring important issues and becoming more familiar with a vast array of contemporary materials that constitute the making of responsible architecture today. While delving into material properties relevant to the making of architectural assemblies, we will also investigate the emergence of forces that have driven the physical artifact of contemporary buildings. We will especially, but not exclusively, address issues pertaining to the continually evolving idea of "responsible" or sustainable architecture and design. While there has been substantial work accomplished toward the definition of the environmental impact of construction materials, there is significant work still to be accomplished. We will also become familiar with materials that are simply untested in an architectural assembly but hold a certain promise for the performance of a particular architectural construct.
The course will proceed in three modes simultaneously. I will give four lectures that establish the state of affairs in various topics critical to an understanding of contemporary architectural materials. These lectures will be given on Monday evenings. The class will also investigate particular material families as part of the process of becoming more familiar with material properties. And finally, design projects will serve as ways in which to propose the application of unfamiliar materials for the improvement of an architectural assembly. We will employ a software package that I have been involved in designing for managing material property data.
GradingGrades will be based on your participation in two separate components:
Software Database Research, Evaluation and Input | 50 |
Design Proposal | 50 |
Resources
This course uses a materials software program designed in part by the faculty in conjunction with Granta Design. This is a link to that company's Web site, where you can learn more about that software, and purchase it if you like.
CES EduPack Supplemental Teaching Resources used in the class, available through Granta Design.
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這部分提供了一份課堂講稿,它詳述了建築材料研究的歷史和現狀,並有範例說明。
This section presents one lecture from the course which gives a detailed overview of the history and present state of materials research in architecture, with examples.
課堂內容綜述
Overview Lecture
(英文PDF)、 (繁體PDF)、 (簡體PDF)、 (英文PPT)、 (繁體PPT)、 (簡體PPT)
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對「課程 4.493:新興材料II」這門課有興趣的教育家、學生和自學者們,歡迎來和其他應用這個教材學習或教課的人在這個討論群組上互動。
這個服務是由麻省理工學院開放式課程提供,由猶他州立大學教育科技系的「開放持續學習機會研究群」所管理。世界各地的獨立學員可以互相連繫、協同合作、組織學習小組,及就利用麻省理工「開放式課程網頁」教材資源於他們正規或非正規教育學習時得到支援。 「開放式學習支援網」(Open Learning Support, 簡稱OLS)是一個著眼著眼於建立「社群軟體」的研究計劃,讓非正規學習社群利用現存公開的教材而組織起來。OLS基本前提是完整的教育機會必須讓使用者 能夠與能解答其問題或提供支援的其他人建立起溝通管道。贊助者一般只能提供免費開放的網頁教材,但很難提供這樣的社群管道。社群支援必須由其他使用者提 供。因此,OLS是: 在麻省理工「開放式課程網頁」以外獨立運作的 需要使用者註冊並登入才能參與的 並不頒授任何學位或文憑的計劃 不提供與麻省理工或猶他州立大學教職人員直接連繫的管道 馬上來本課程《4.493 新興材料II》的討論群組看看吧。「開放式學習支援網」是由The William and Flora Hewlett 基金會贊助提供。 |
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