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9.02 2002春季課程:腦部研究實驗(Brain Laboratory, Spring 2002)


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翻譯:簡薇(簡介並寄信)
編輯:朱學(簡介並寄信)

Histological stains and fluorescent tracers of fiber tracts, structures, and cells in the brain.
腦內細胞、纖維束、結構的組織染色螢光追蹤。(感謝Serkan Oray提供)
Histological stains and fluorescent tracers of fiber tracts, structures, and cells in the brain. (Courtesy of Serkan Oray.)

課程重點

此課程帶領學生了解如何操作腦部組織的實驗。這網頁提供一系列實驗與其有關的講義作業以及為高年級所調整過的作業。

This course is an experimental course that shows students how to perform experiments on and with brain tissue. The site features a selection of labs along with associated study materials, and assignments tailored for upperclass undergraduates.

課程描述

此課程包含許多培養學生神經科學研究基本操作技巧所設計的實驗。包括許多堂有關解剖、摘除、神經生理學、和運用電腦模型的技巧,以及如何利用這些技巧研究腦部功能。每堂課都包含了提供學生背景知識的一個簡短的小考和研讀資料,資料的延伸講解,以及實作實驗。實驗要寫實驗報告。此堂課將訓練學生科學報告寫作及口頭報告的技巧,課堂上的回饋則是用以增進寫作及演說能力。作業包括兩個小的實驗報告、一個主要的實驗報告與校定稿、和口頭報告。

Consists of a series of hands-on laboratories designed to give students experience with common techniques for conducting neuroscience research. Included are sessions on anatomical, ablation, neurophysiological, and computer modeling techniques, and ways these techniques are used to study brain function. Each session consists of a brief quiz on assigned readings that provide background to the lab, a lecture that expands on the readings, and that week's laboratory. Lab reports required. Students receive training in the art of scientific writing and oral presentation with feedback designed to improve writing and speaking skills. Assignments include two smaller lab reports, one major lab report with revision, and an oral report.

師資

講師:
Earl Miller教授
Sonal Jhaveri教授

上課時數

Labs:
每週1節
每節4小時

程度
大學部

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