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9.65 2001秋季課程:認知歷程(Cognitive Processes, Fall 2001)


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審定:無
翻譯:陳至芸(簡介並寄信)
編輯:李庭寧(簡介並寄信)

Descartes representation of how the visual system perceives objects.
笛卡兒藉由此圖,解釋視覺系統如何知覺物體。(圖片由荷內.笛卡兒繪製,圖片來源:《L'Homme de Rene Descartes》,1664年,巴黎:Charler Angot出版,收藏於國家教育部。原出處:笛卡兒作品集,1897年,L. Cerf.出版。)
Descartes' representation of how the visual system perceives objects. (Image by René Descartes. L'Homme de Rene Descartes. Paris: Charles Angot, 1664, Ministère de l'éducation nationale. 1897 Œuvres de Descartes L. Cerf.)

課程重點

此一大學課程的設計,以介紹知覺歷程為目的。本課程主題廣泛,涵蓋了認知領域的各個方面,並講解此一學科的當前思想。課堂實驗的規劃,將可訓練學生分析、瞭解記憶與視覺所牽涉到的認知歷程,課堂報告則可為學生作好準備,以在未來於研討會上發表科學成果。

This undergraduate course is designed to introduce students to cognitive processes. The broad range of topics covers each of the areas in the field of cognition, and presents the current thinking in this discipline. The in-class labs are designed to train students in analyzing and understanding the cognitive processes involved in memory and vision. The in-class presentations are intended to prepare students to present scientific findings at conferences.

課程描述

本課程介紹人類的訊息處理與學習歷程;主題包括:心智表徵與心智處理的本質,建構記憶的方式,圖形辨認,注意力,圖像與心智符碼,概念與原型,推理與問題解決。

An introduction to human information processing and learning; topics include the nature of mental representation and processing; the architecture of memory; pattern recognition; attention; imagery and mental codes; concepts and prototypes; reasoning and problem solving.
師資
講師:
Molly Potter 教授
上課時數
教師授課:
每週2節
每節1.5小時
程度
大學部
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原文聲明

 
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