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審定:無

翻譯:葉淑吟(芙蕖)(簡介並寄信)
編輯:朱學(簡介並寄信)

描述與主旨

這門課程西班牙文(四) (Español IV) 主要是藉由學習語言、文學、歷史以及西語世界的文化來增進說和寫的能力。同時也透過各種多元文化性的西語刊物及報紙來加強學生的閱讀能力。課程主要探討有關於社會議題、政治、西語社會的大眾文化,例如:文化的認同、女性以及家庭角色的轉變、經濟發展及其對傳統文化造成的影響、生態環境、政治體系裡個人所擁有的權利等。

課程主要包括討論,報導,辯論及模擬時事;例如:透過交換資訊及意見來解決問題與作決定。會藉由散文及短篇作業以練習寫作。學生們必須要複習教過的文法結構並完成課文練習。經由課堂活動及寫作練習可以練習文法結構和單字。



內容

必備課材

文法手冊:Eleanor Dozier and Zulma Iguina著,第2版,出版社Heinle and Heinle. 1995年出版。

巧克力情人Laura Esquivel著。出版社Doubleday,1993年出版。

預知死亡紀事,賈西亞•馬奎斯著。出版社Addison Wesley. 1996年出版。

讀物系列:短篇故事、詩以及文章。

一本好的雙語字典,西英字典以及一本西西字典。

推薦字典

西英字典:柯林斯西班牙文詞典,第3版,出版社HarperCollins Publishers. 1997年出版。

西西字典:袖珍LARROUSE,百科字典。出版社Ediciones Larousse, S.A.,1998年出版。



條件與評分

  1. 出席率 35%

    學生們應根據教學大綱於課前準備預習功課。每天出席率以及積極的參與是得到該科高分的關鍵。學生每天的預習工作及出席率都會被評分。

    重要注意事項:因為這門課著重於每天的口語練習,所以不太可能再增加額外功課,無故缺席則會扣期末總分。每4次無故缺席會扣期末總平均百分之五的分數。此外,無故缺席次數達到8次者,其分數直接是F。例外狀況則需要醫生診斷書、休息理由或者有其他特殊的狀況。

  2. 作業與作文:25%

    這門課會有一連串的練習與寫作來練習每一個單元的單字及文法。這學期也有較長篇的作文(從1頁半到2頁)。作文格式請用電腦採雙行間距。每篇作文可以寫2次:第一次可以利用”「勘誤要訣」來改正作文的錯誤及問題。學生們可以有一個禮拜的時間來修改然後交第二次。作文的最後分數為這二次分數的平均。作文的評分是依據其內容、結構、構思的發揮、單字及文法。

  3. 專題討論小組 10%

    每位學生應該依他(她)的興趣去找一個與課程相關的題目來主持討論會。學期初時每位學生須幫其討論小組選一個特定日期。排定的日期前一個禮拜,學生必須交給教授題目概要、一張七到十個字的清單或是重要短語。討論小組進行當天,學生要介紹他的題目然後在課堂上主持分成二組的討論會,每組約有25分鐘的時間。學生的角色是扮演一個協調者,給予例子或對於其他人的意見及反應提出問題。二組的討論會結束後,該學生必須根據討結果寫一篇作文,簡述和比較這些想法以及小組的結論。這會當作作文來評分。

  4. 考試:30%

    整個學期共有4次考試,考試內容包括讀物、課堂討論的題目,單字及文法。


評分

根據傳統的10分標準,所有的成績都計算在內(包括測驗分數、作文、每天出席率以及最後分數)。學生彼此之間並不是在競爭。每個人是根據其努力成果而得到應得的成績。

A 90-100
B 80-89
C 70-79
D 60-69
F 0-59




Descripción y Objetivos

El curso de Español IV tiene como objetivo mejorar la comunicación oral y escrita mediante el estudio de la lengua, la literatura, la historia y la cultura del mundo hispano. También aspira a desarrollar la habilidad lectora del estudiante, exponiéndolo a textos literarios y periodísticos que reflejen la diversidad cultural del mundo hispano-hablante. El curso está organizado por temas sociales, políticos y culturales comunes a las sociedades hispanas, por ejemplo, la identidad cultural, el rol cambiante de la mujer y la familia, el desarrollo económico y su efecto en la cultura tradicional y el medio ambiente, y los derechos del individuo en el sistema político.

La clase consistirá en discusiones, informes, debates y simulaciones que enfatizan la resolución de problemas y la toma de decisiones a través del intercambio de información y opiniones. La práctica escrita se realizará mediante frecuentes ensayos y tareas cortas. Los estudiantes serán responsables de repasar las estructuras gramaticales asignadas y completar los ejercicios en el texto. La práctica de las estructuras gramaticales y el vocabulario se hará en el contexto de las actividades en clase y mediante las tareas escritas.



Textos

Requeridos:

Manual de gramática, Eleanor Dozier and Zulma Iguina. 2da. edición. Heinle and Heinle. 1995.

Como agua para chocolate, Laura Esquivel. Doubleday. 1993.

Crónica de una muerte anunciada, Gabriel García Márquez. Addison Wesley. 1996.

Paquete de lecturas, short stories, poems and articles.

Un buen diccionario de bilingüe, español- inglés y uno de español-español

Diccionarios Recomendados:

Diccionario Español-inglés: The Collins Spanish Dictionary, 3rd Edition, HarperCollins Publishers. 1997.

Diccionario Español-español: El pequeño Larousse ilustrado, diccionario enciclopédico, Ediciones Larousse, S.A. 1998.



Requistos y Evaluación

  1. Asistencia y Participación: 35%

    Los estudiantes serán responsables de preparar las lecciones antes de la clase de acuerdo al programa. La asistencia diaria y la participación activa es un requisito extremadamente importante para tener éxito en la clase. Los estudiantes serán evaluados diariamente en su preparación y participación.

    ADVERTENCIA IMPORTANTE : Ya que en esta clase el énfasis es en la práctica oral diaria, y esto es imposible de reponer con trabajos extra, las ausencias sin excusa resultarán en una reducción de la nota final de la clase. Por cada cuatro (4) ausencias sin excusa se rebajará un 5% del promedio final de la clase. Además, más de ocho (8) ausencias sin excusa resultarán en una "F" en la nota de participación en clase. Las excepciones requieren una carta del médico, excusa del decano, u otras circunstancias extraordinarias.

  2. Tareas escritas y composiciones: 25%

    Se asignarán una serie de ejercicios y tareas escritas para practicar el vocabulario y la gramática de cada unidad. También habrá composiciones más largas ( de página y media a dos páginas) durante el semestre. Estas composiciones deben estar escritas en la computadora y a doble espacio. Los estudiantes escribirán dos versiones de cada composición: en la primera versión se indicarán los errores o problemas según una Clave de corrección y se le devolverá al estudiante para que la revise y corrija. El estudiante tendrá una semana para corregir y entregar la segunda versión. La nota final de cada composición será el promedio de la dos versiones. Las composiciones serán evaluadas por su contenido, organización, desarrollo de ideas, vocabulario y gramática.

  3. Panel de discusión: 10%

    Cada estudiante deberá dirigir una discusión sobre un tema relevante al curso y de interés especial para ella o él. Al principio del semestre cada estudiante escogerá una fecha específica para su panel. Una semana antes de la fecha asignada el/la estudiante debe entregar a la profesora un resumen del tema y una lista de 7 a 10 palabras o expresiones relevantes. El día del Panel, el/la estudiante presentará su tema y dirigirá una discusión con dos grupos diferentes en la clase, cada uno de aproximadamente 25 minutos de duración. Su rol será el de moderador o moderadora, dando ejemplos, haciendo preguntas sobre las opiniones o reacciones de los demás. Luego de la discusión con los diferentes grupos en clase, el/ la estudiante deberá escibir una composición con los resultados de la discusión, resumiendo y comparando las ideas y las conclusiones de los grupos. Esto será evaluado como una composición.

  4. Exámenes: 30%

    Habrá cuatro exámenes durante el semestre, que incluirán las lecturas y los temas discutidos en clase, el vocabulario y la gramática.


Evaluación

Todas las notas (exámenes, composiciones, participación diaria y la nota final) son calculadas según una escala tradicional de diez puntos. Los estudiantes no están en competencia unos con otros. Cada quien recibirá la nota según lo que haya trabajado.

A 90-100
B 80-89
C 70-79
D 60-69
F 0-59




 
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