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開放式系統說明

譯者:鄭世祥(簡介並寄信)

麻省理工學院「開放式課程網頁」提供了如下的常見問題集和答案作為相關問題的回答。這些問題是有關來訪者可以如何使用「開放式課程網頁」教材、我們使用了什麼技術來出版相關資料,還有其餘的三十六個常見的問題。點選下面任何一個問題,就可以看到和你的選擇相關的問題與答案。

答案中的相關連結將可以讓你前往本站中相關的網頁或是其它的消息來源。如果你有任何進一步的問題,請利用我們的意見反應表


關於麻省理工學院「開放式課程網頁」
1.麻省理工學院「開放式課程網頁」是什麼?
2.麻省理工學院為何要這樣做?
3.麻省理工學院「開放式課程網頁」和其它網頁教育系統和遠距教學有何不同?
4.麻省理工學院「開放式課程網頁」的遠期計畫為何?
5.麻省理工學院「開放式課程網頁」會一直免費對全世界的任何人開放嗎?

使用麻省理工學院「開放式課程網頁」的教材
6.我要如何註冊才能使用麻省理工學院「開放式課程網頁」的教材?
7.教材資料在哪裡?
8.我要怎麼知道有哪些課程可以選擇?
9.麻省理工學院的學術分組是如何?
10.我能夠如何利用麻省理工學院「開放式課程網頁」的教材?
11.使用麻省理工學院「開放式課程網頁」有什麼先決條件?
12.麻省理工學院「開放式課程網頁」教材中的教科書或是軟體能夠打折嗎?
13.我要如何拿到某個課程的完整教材?
14.麻省理工學院「開放式課程網頁」是否提供使用者有機會使用學習社群或小組討論其中的課程內容?
15.我曾見過 (或我本人/代表) 個人、團體或機構根據麻省理工學院的教材來傳授或輔導學生這些課程。麻省理工學院是否同意或認可這些個人或團體?
16.我個人或我的團體是否可以在我們的網頁或文字資料中使用麻省理工學院「開放式課程網頁」中的課程內容?
17.我是否可以在我的個人網頁與麻省理工學院「開放式課程網頁」做網路連結?

內容
18.為什麼麻省理工學院「開放式課程網頁」中每個課程所提供資料的深度、廣度相差這麼多?
19.為什麼有些麻省理工學院「開放式課程網頁」中的課程缺少作業、小考和大考的解答?
20.為什麼麻省理工學院開放式課程不是每個課程都提供了影音檔案?
21.我要如何從PDF檔案中獲得文字檔或是其他的資訊?

智慧財產權
22.麻省理工學院「開放式課程網頁」上的課程材料智慧財產權規範屬於誰?
23.麻省理工學院開放式課程的使用者必須符合什麼要求?
24.麻省理工學院要如何定義非商業化的使用?
25.我要如何適當的引用麻省理工學院開放式課程的資料?
26.我要如何將我自己的教材送給麻省理工學院「開放式課程網頁」?

麻省理工學院教職人員
27.麻省理工學院的教師一定要參與麻省理工學院「開放式課程網頁」嗎?
28.我要如何和麻省理工學院的某個教師聯絡?
29.有關麻省理工學院「開放式課程網頁」的問題會被回答嗎?

技術
30.麻省理工學院「開放式課程網頁」的網頁出版使用的是什麼樣的技術?
31.我能夠把RealPlayer的影像檔案儲存到我的硬碟嗎?
32.麻省理工學院開放式課程是開放原始碼的計畫嗎?
33.麻省理工學院有在實驗任何其它的教育科技嗎?

翻譯
34.麻省理工學院開放式課程的授權中包括了翻譯這些課程的授權嗎?
35.Universia 刊出翻譯課程的時間間隔大概多久?

使用方式
36.觀看麻省理工學院「開放式課程網頁」的教材有什麼樣的技術需求?
37.後設資料格式(metadata)是什麼,為什麼對麻省理工學院「開放式課程網頁」來說很重要?
38.我要如何改變麻省理工學院「開放式課程網頁」網站上的字體大小?
39.麻省理工學院「開放式課程網頁」會符合W3C的標準和存取需求嗎?
40.麻省理工學院「開放式課程網頁」會從網頁造訪者身上獲取什麼資料?
41.Cookies是什麼,麻省理工學院「開放式課程網頁」如何利用網站上的cookie?
42.麻省理工學院「開放式課程網頁」會分享所獲得的資訊嗎?
43.為什麼在我的Acrobat 4.0/Acrobat 5.0 Reader之下PDF檔案不能正確的開啟?

其他問題
44.我要如何捐款贊助麻省理工學院開放式課程計畫的進行?
45.我要如何申請進入麻省理工學院?
46.我要如何申請進入麻省理工學院的史隆管理學院就讀?
47.我要如何申請麻省理工學院開放式課程的工作?


1. 麻省理工學院「開放式課程網頁」是什麼?
麻省理工學院「開放式課程網頁」讓校內所有大學部或是研究所的課程都能夠上網,免費的提供給世界各地的任何使用者。麻省理工學院「開放式課程網頁」將會在麻省理工學院內推廣與新技術合作的教育作法,並且將會成為其它大學在網路世代傳遞知識的模範。這個計畫延續了麻省理工學院和美國高等教育的傳統,開放分享教育資源、教育理念和思考模式,希望能夠啟發其它的大學開始將網路當作教育資源的一部份。

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2. 麻省理工學院為何要這樣做?
一九九九年時,麻省理工學院的教務長羅伯•A•布朗(Robert A Brown)要求麻省理工學院的教育技術委員會提供策略上的規劃,讓麻省理工學院能夠確立自己在遠距和電子教學環境中的定位。委員會的建議,也就是「開放式課程網頁」的概念,正好和麻省理工學院的目標(提升知識,教導學生科學、科技和其它領域的知識,而這些領域都能夠在二十一世紀讓國家和世界變得更好)不謀而合,而且這也符合麻省理工學院重視的價值:卓越、創新和領導群倫。麻省理工學院「開放式課程網頁」對世界各地的學者分享知識的方式提供了一個新範例,並且替學術界的「知識普遍分享」做了個示範,這讓麻省理工學院成員和世界上其它學者們學習到了合作的可貴。

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3. 麻省理工學院「開放式課程網頁」和其它網頁教育系統和遠距教學有何不同?
麻省理工學院「開放式課程網頁」與其它機構的網頁教育計畫不同點在於它是免費、開放的,因為它的深度與廣度不同,也因為它以教育機構的力量來推行線上課程的出版。

麻省理工學院「開放式課程網頁」並不是個遠距教學的計畫。遠距教學牽涉了在教師和學生之間的主動資訊交換,目標則是想要獲得某種形式的證書。漸漸的,遠距教學的對象也開始只針對那些有能力和願意付錢的學習者。麻省理工學院「開放式課程網頁」不準備要取代高等教育的證書賦予系統或是收費課程。相反的,這個計畫的目的是提供可以進行教育的內容資料。

麻省理工學院的許多教師和其它大學都已經開始在網路上使用標準化的教材提供給學生使用。有些學院和大學甚至要求每一門課程都要有網頁。但是,在大部分的狀況下,這些網站是針對該機構的學生設計,也只有他們才能讀取。麻省理工學院「開放式課程網頁」是個前所未有的大規模計畫,針對的對象更為廣泛,因為我們的目的是對全世界免費、開放式的提供教材。目前麻省理工學院「開放式課程網頁」已經擁有五百門課程,之前從未有人嘗試過這樣規模的計畫。

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4. 麻省理工學院「開放式課程網頁」的遠期計畫為何?
麻省理工學院「開放式課程網頁」架構的是一個新興的以網路科技為基礎的電子教育資源出版計畫。雖然麻省理工學院「開放式課程網頁」已經提供給使用者相當大的價值,但在接下來的五到十年之間,內容、科技和流程將會變得越來越成熟。麻省理工學院「開放式課程網頁」建立在一個單一、可搜尋的架構下這個架構可以擴張到麻省理工學院幾乎所有的大學部和研究所課程。所有的課程都擁有統一的後設式資料(metadata)。

我們預期麻省理工學院的這個計畫在2008年夏季將會到達一個穩定,但永遠不會靜止下來的狀況。在那之前,我們將會推出幾乎是所有麻省理工學院的大學部和研究所的課程。在那之前我們將會持續推出更多的麻省理工學院課程,進行大規模、持續的評估,加強我們的內容管理和出版技術,並且改進我們的內部員工和工作流程。

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5. 麻省理工學院「開放式課程網頁」會一直免費對全世界的任何人開放嗎?
麻省理工學院承諾麻省理工學院「開放式課程網頁」將會持續免費的開放可以提供麻省理工學院教育中動態教室互動的教材。即使我們會繼續進化和成長,這些教材都會一直免費對所有人開放。除了承諾免費及開放之外,麻省理工學院「開放式課程網頁」也承諾這並非是個遠距教學或是學位賦予的計畫,不管是現在或是未來,使用者都不需要註冊就能夠觀看其上的資料。

麻省理工學院「開放式課程網頁」努力的將所有教師們的課程透過這個令人興奮的計畫出版。一段時間之後,我們預料幾乎所有麻省理工學院大學部和研究所的課程都會上線,讓麻省理工學院「開放式課程網頁」的使用者可以觀看某個特定的學程規劃,從第一堂課到畢業為止。

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6. 我要如何註冊才能使用麻省理工學院「開放式課程網頁」的教材?
因為麻省理工學院「開放式課程網頁」並非是遠距教學、也不能給予學位,所以使用者閱讀教材時不需要註冊。麻省理工學院「開放式課程網頁」出版的教材符合在麻省理工學院學習時課堂上的互動過程。麻省理工學院「開放式課程網頁」免費的置於網站上,提供給世界各地的人們使用。

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7. 教材資料在哪裡?
麻省理工學院「開放式課程網頁」目前提供麻省理工學院中的五百門大學部和研究所的課程。如果需要知道目前有多少門課程,請見完整課程列表。當你進入某個課程專屬的網頁時,左手邊的課程導覽將會列出每門課程所擁有的教材。我們建議使用者訂閱「麻省理工學院「開放式課程網頁」課程更新通知」電子報,它會每個月固定發信,告訴使用者如何更有效率的利用相關教材。

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8. 我要怎麼知道有哪些課程可以選擇?
麻省理工學院「開放式課程網頁」提供了915門麻省理工學院課程的教材。有三種方法來存取這些教材:使用本站每一頁都可以看到的左邊角落「搜尋」功能。你可以搜尋特定的文字:針對所有課程或是單一課程搜尋某個特別的學門或是理論。要進行進一步搜尋,請利用我們的進階搜尋系統。

第二種方法則是點選本站每一頁右上方的課程列表按鈕。這將可以讓你瀏覽目前所有的課程清單,依三十三個麻省理工學院科系作分類。

或者,你也可以以科系分類來觀看相關資料。麻省理工學院「開放式課程網頁」的首頁左手邊列出了目前有課程上網的科系。就以麻省理工學院的數學系為例好了,點選首頁左方的數學(Mathematics)連結,你就可以進入該系所的首頁,這會包含了一個參與麻省理工學院「開放式課程網頁」的課程完整列表,頁首還會有對該系所和其教學目的有一段簡短的描述。

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9. 麻省理工學院的學術分組是如何?
A在麻省理工學院的科系和學術組織中通常用「課程」來分別,並且以對應的數字來稱呼。舉例來說,學生們通常不會說他們主修電機工程和資訊科學。他們會說「我上課程六」。因此,你會在整個網站上看到系所或是課程都用數字編碼來表示。不過,某些學術領域像是隸屬於麻省理工學院建築學院的媒體藝術與科學學門(Media Arts and Sciences,MAS)則是以英文字母縮寫來編排。麻省理工學院的教職員工和學生通常會用幾種不同的縮寫來稱呼各個學門、科系、建築和麻省理工學院中生活的各個面向。你可以看看更多麻省理工學院的縮寫。這個縮寫和解釋的字典是用來協助麻省理工學院的成員和造訪者能夠翻譯本校所使用的「縮寫大鍋湯」。

在麻省理工學院「開放式課程網頁」的網站中以及麻省理工學院的課程目錄內,本校的33個學門是用以下的編碼來稱呼的:

  • 航空太空工程(Aeronautics and Astronautics)— 16
  • 人類學(Anthropology)—21A
  • 建築學(Architecture)—4
  • 生物醫學(Biological Engineering Division)—BE
  • 生物學(Biology)— 7
  • 腦與認知科學(Brain and Cognitive Sciences)—9
  • 化學工程(Chemical Engineering)—10
  • 化學(Chemistry)—5
  • 土木與環境工程(Civil and Environmental Engineering)— 1
  • 比較媒體研究(Comparative Media Studies)— CMS
  • 地球、大氣與行星科學(Earth, Atmospheric, and Planetary Sciences)— 12
  • 經濟學(Economics)— 14
  • 電機工程與資訊科學(Electrical Engineering and Computer Science)— 6
  • 工程系統組(Engineering Systems Division)—ESD
  • 外國語言與文學(Foreign Languages and Literatures)—21F
  • 衛生科學與技術(Health Sciences and Technology)— HST
  • 歷史學(History)— 21H
  • 語言學與哲學(Linguistics and Philosophy)—24
  • 文學(Literature)— 21L
  • 材料科學與工程(Materials Science and Engineering)—3
  • 數學(Mathematics)— 18
  • 機械工程(Mechanical Engineering)—2
  • 媒體藝術與科學(Media Arts and Sciences)— MAS
  • 音樂與戲劇藝術(Music and Theater Arts)—21M
  • 核子工程(Nuclear Engineering)—22
  • 海洋工程(Ocean Engineering)—13
  • 物理學(Physics)— 8
  • 政治學(Political Science)—17
  • 科學、科技與社會(Science, Technology, and Society)—STS
  • 史隆管理學院(Sloan School of Management)—15
  • 都市研究與計畫(Urban Studies and Planning)—11
  • 女性研究(Women's Studies)—SP
  • 寫作與人文研究(Writing and Humanistic Studies)—21W

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10. 我能夠如何利用麻省理工學院「開放式課程網頁」的教材?
麻省理工學院「開放式課程網頁」是個大規模的麻省理工學院教材出版的網頁計畫。教師們可以自由取用教材來規劃教學目標和內容,學生們可以利用目前提供的教材來調整學習的內容。自學者們可以利用這個網站來獲得自學的教材或是補充的資料。麻省理工學院「開放式課程網頁」上的教材可以被使用、複製、分享、翻譯和修改,但僅限於非商業化的教育目的,並且必須免費供給其它使用者取用,與麻省理工學院「開放式課程網頁」遵守同樣的規範;相關規範則是定義於麻省理工學院「開放式課程網頁」的法律聲明網頁中。

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11. 使用麻省理工學院「開放式課程網頁」有什麼先決條件?
因為麻省理工學院「開放式課程網頁」並非是遠距教學、也不能給予學位,所以使用者閱讀教材時不需要註冊。同樣的,我們也不限制使用者將麻省理工學院「開放式課程網頁」的內容使用於自己的學習目的。要更深入瞭解麻省理工學院的教學及課程規劃,請前往麻省理工學院開放式課程網站的「麻省理工學院教學規劃」網頁。如果你想要知道麻省理工學院學生在選修每個課程之前必須完成的課程,請前往麻省理工學院的線上課程列表:http://student.mit.edu/catalog/index.cgi

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12. 麻省理工學院「開放式課程網頁」教材中的教科書或是軟體能夠打折嗎?
麻省理工學院「開放式課程網頁」並不販賣、提供折扣或代表任何麻省理工學院「開放式課程網頁」教材中所使用到的軟體、書籍等事務的廠商。

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13. 我要如何拿到某個課程的完整教材?
因為麻省理工學院「開放式課程網頁」並非是遠距教學、也不能給予學位,所以使用者閱讀教材時不需要註冊。麻省理工學院「開放式課程網頁」出版的教材符合在麻省理工學院學習時課堂上的互動過程。麻省理工學院課程的完整教材通常會包括許多經過授權的旁支資料,麻省理工學院的教師們只在課堂上利用這些資料和麻省理工學院的學生互動。這些資料目前或是未來都無法提供給麻省理工學院「開放式課程網頁」的使用者。

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14.麻省理工學院「開放式課程網頁」是否提供使用者有機會使用學習社群或小組討論其中的課程內容?
麻省理工學院「開放式課程網頁」與猶他州立大學的長期可行性開放學習機會( OSLO) 研究團隊著手一個試驗研究專案,七門開放式課程現已提供網路連結到學習社群的網站。全世界的人們在這些網站可以互相連絡,學術合作,成立學習小組,在使用麻省理工學院「開放式課程網頁」教學設定下得到正式與非正式的支援。你可以在下列課程網頁中找到相關連結:


這項由麻省理工學院「開放式課程網頁」與猶他州立大學協同合作的研究專案,稱為開放式學習支援網(OLS)。希望能夠透過「社會性軟體」使非正式的學習社群能藉此就現存的開放教學內容而成立社群。長期可行性開放學習機會( OSLO) 的研究團隊承諾提供開放學習支援 (OLS)的使用者於學習麻省理工學院「開放式課程網頁」內容的支援。

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15.我曾見過 (或我本人/代表) 個人、團體或機構根據麻省理工學院的教材來傳授或輔導學生這些課程。麻省理工學院是否同意或認可這些個人或團體?
不,麻省理工學院沒有授與特殊許可,並不同意背書或認證任何使用麻省理工學院「開放式課程網頁」教材的組織、教師、助教或其他服務供應商,並與他們沒有任何關係。除了麻省理工學院正式入學的學生,麻省理工學院不會批准藉由或使用已發表麻省理工學院課程內容中參與或完成的學科,授與任何學位,証書,或其它的認證。

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16.我個人或我的團體是否可以在我們的網頁或文字資料中使用麻省理工學院「開放式課程網頁」中的課程內容?
根據麻省理工學院「開放式課程網頁」創作共享理念授權同意書(MIT OCW Creative Common License) 的條款,任何使用麻省理工學院「開放式課程網頁」中的課程內容必須註明內容資料來自麻省理工學院和該堂授課教授。但是藉由引用麻省理工學院 (包含麻省理工學院的名稱,或任何型式的校印或校徽),無論有意或無意的聲明,暗示,或是基於麻省理工學院主觀判斷,禁止任何表達或示意與麻省理工學院有合作關係或是受到麻省理工學院背書推薦的內容。

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17.我是否可以在我的個人網頁與麻省理工學院「開放式課程網頁」做網路連結?
根據麻省理工學院「開放式課程網頁」創作共享理念授權同意書(MIT OCW Creative Common License) 的條款,只要是這些網頁內容和連結是允許自由使用(例如不受限制,或是免費使用);並且沒有聲明、表達、暗示這些網頁與麻省理工學院有合作關係或是受到麻省理工學院背書推薦,網路連結到麻省理工學院「開放式課程網頁」主頁、課程索引或是課程內容網頁是被允許的。麻省理工學院「開放式課程網頁」除了保證連結麻省理工學院「開放式課程網頁」首頁外,無法為任何特殊連結的持續成功性作保證。

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18. 為什麼麻省理工學院「開放式課程網頁」中每個課程所提供資料的深度、廣度相差這麼多?
每個課程網頁都是由該課程的教師和負責者來獨立規劃的。這盡可能的包含了教師們的教材數位資料,或者是能在預算內合理準備的數位資料,同時也必須不受智慧財產權和版權限制。針對這個能被全世界自由讀取的網站,麻省理工學院的教師只會提供他們放心提供的資料。

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19. 為什麼有些麻省理工學院「開放式課程網頁」中的課程缺少作業、小考和大考的解答?
在某些案例中,作業、小考和大考只在教室中討論和簡報,不會有印刷或是數位版本提供給麻省理工學院的學生,或是麻省理工學院「開放式課程網頁」網站的造訪者。在其它的狀況中,該堂課的教師準備再利用課堂上的作業、小考和大考題目,所以他們不希望公開相關的解答。

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20. 為什麼麻省理工學院開放式課程不是每個課程都提供了影音檔案?
雖然影音課程對學生來說很有用,但麻省理工學院開放式課程不提供所有課程的上課影片有諸多原因。第一個是頻寬的問題。我們目前希望能夠盡量將麻省理工學院開放式課程的內容提供給世界的所有地區,包括了發展中國家。如果我們開始依賴影音課程,並且將它們變成每個麻省理工學院開放式課程的關鍵內容,我們將會把許多依舊使用28k數據機的使用者摒除在外。他們將永遠無法下載這些影片,我們對這樣的狀況非常敏感。

另外一個關鍵問題是花費。壓縮和傳輸影像的科技越來越便宜,但如果從製作的角度來看,如果我們要替701門課程每一門都壓縮20個影像課程,恐怕是無法負擔的。麻省理工學院開放式課程目前並沒有這種儲存能力。

麻省理工學院開放式課程的另外一群關鍵使用者是教育界人士,我們希望藉由提供他們課程大綱、閱讀資料和課程講義,就讓他們可以提升他們教學的流程。舉例來說,雖然18.06 線性代數的內容對於擁有高速網路的人來說非常方便,但卻並沒有真正的滿足麻省理工學院開放式課程的任務。

想要知道麻省理工學院開放式課程提供了哪些完整的課程錄影,請至開放式課程影音檔案網頁查詢。

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21. 我要如何從PDF檔案中獲得文字檔或是其他的資訊?
麻省理工學院開放式課程網站上大多數的內容是以PDF的形式出版的。Adobe PDF是全球通用的安全、可靠,便於交換和發佈的電子格式。PDF格式和原來的模式表面上完全相同,可以保存所有來源檔案的圖片、字型、影像和排版,不管其原先所用的是什麼軟體。不管目前的平台、作業系統是什麼,藉著使用免費的 Adobe Reader,它們可以被任何人分享、觀看和印刷。PDF也擁有全文搜尋能力,可以找到文字、書籤和表格。麻省理工學院開放式課程的PDF內的資料都可以被取出和進一步應用。
詳細的應用方法請見這個檔案:(PDF)。
朱註:OOPS所有翻譯完畢的課程PDF都會有PDF和其原始檔案,更方便大家使用。

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22. 麻省理工學院「開放式課程網頁」上的課程材料智慧財產權規範屬於誰?
麻省理工學院 「開放式課程網頁」 在公佈所有麻省理工學院 「開放式課程網頁」 之內容前,均仔細審視該等內容以確定其著作權人並取得適當授權以為 麻省理工學院 「開放式課程網頁」 使用。一旦確認部分內容確有侵害他人權利時,「開放式課程網頁」 將即刻移除該部分內容。倘若您認為 「開放式課程網頁」 之部分內容侵害他人之著作權,請通知我們。麻省理工學院「開放式課程網頁」所依據的智慧財產權規範相當清楚,並且和其它教育學術資料的應用規範相符合。教師們保有大多數為麻省理工學院「開放式課程網頁」所準備的課程所有權,這是和麻省理工學院的教科書著作權規範相同。只有當這份資料寫作應用到大量麻省理工學院資源時,麻省理工學院才會擁有這些作品。如果學生的作業被放在麻省理工學院「開放式課程網頁」網站上,相關的著作權依舊由該名學生所擁有。

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23. 麻省理工學院開放式課程的使用者必須符合什麼要求?
麻省理工學院開放式課程計畫所隱含的意義是要讓麻省理工學院課程所使用的教材能夠免費且開放地提供其它人使用在非商業性的教育活動中。在麻省理工學院開放式課程中,麻省理工學院開放任何人使用這些資料,不管是以毫不修改或是進行改編皆可。我們不限制使用者如何修改資料來符合自己的需求。這些教材可以被編輯、翻譯、和其它人的資料合併、改變格式或是以其他任何方法修改。不過,麻省理工學院開放式課程的使用者必須配合以下三項要求:

  1. 非商業化:麻省理工學院開放式課程開放給任何人使用,但那些對使用這些教育資料收取費用的營利團體例外。
  2. 註明出處:所有對於這些資料的使用或是重複利用,包括了改寫都必須註明資料來自麻省理工學院,如果原始資料中有教員的名字,也必須註明出自該教員之手。
  3. 同樣分享:任何對麻省理工學院開放式課程原始資料或是改編內容的出版和散步,包括製作電子版、印刷成課堂講印或是將這些教材置放在網頁上,這些行為都必須符合麻省理工學院開放式課程開放這些資料給使用者的同樣規範。

有關於我們授權的規範和要求,請參閱麻省理工學院開放式課程的法律聲明網頁。如果你想要利用麻省理工學院「開放式課程網頁」的教材,但您不確定自己的行為是否符合非商業化使用,請與麻省理工學院「開放式課程網頁」的公關經理Jon Paul Potts聯絡,以便確認。

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24. 麻省理工學院要如何定義非商業化的使用?
商業行為會牽扯到使用麻省理工學院「開放式課程網頁」時必須直接或是間接付出的費用,或是修改、衍生自麻省理工學院「開放式課程網頁」教材的內容物收取直接或間接的費用,或者是對所有麻省理工學院「開放式課程網頁」教材的其它商業性應用。所有麻省理工學院「開放式課程網頁」教材的使用、再利用和傳播都必須註明出處為麻省理工學院「開放式課程網頁」,以及麻省理工學院「開放式課程網頁」資料上標明的原始作者姓名。如果你想要利用麻省理工學院「開放式課程網頁」的教材,但您不確定自己的行為是否符合非商業化使用,請與麻省理工學院「開放式課程網頁」的公關經理Jon Paul Potts聯絡,以便確認。

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25. 我要如何適當的引用麻省理工學院開放式課程的資料?
如果您選擇要改寫或是轉載麻省理工學院開放式課程資料,你必須適當的註明資料的出處。請利用下面的聲明:「本資料是由麻省理工學院教員(姓名),(教授),(創作年份)。Copyright © (年份)(教員姓名)」。

舉例來說,若是引用麻省理工學院教授Gibert Strang教導的18.06 2002秋季課程:線性代數,英文的引用說明如下:「This material was created or adapted from material created by MIT faculty member Gilbert Strang, Professor. Copyright © 2002 Gilbert Strang.」

如果你想要在網頁上使用麻省理工學院開放式課程的資料,你就必須包含一份麻省理工學院開放式課程的創作共享授權書,或是清楚、顯而易見的連結到 (http://ocw.mit.edu/OcwWeb/Global/terms-of-use.htm),每一份你所使用的麻省理工學院開放式課程和衍生作品都必須要加上這樣的聲明。

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26. 我要如何將我自己的教材送給麻省理工學院「開放式課程網頁」?
麻省理工學院「開放式課程網頁」的目的是使用在麻省理工學院中教學所使用的教材。這是因為麻省理工學院「開放式課程網頁」網站上的資料都會由麻省理工學院的教師們撰寫,因此,我們的教師們將會為這些內容負責。如果麻省理工學院「開放式課程網頁」收取外界的其它教材,我們將很難確保它們的準確杜和原創性。不過,我們鼓勵其它的大學創造自己的「開放式課程網頁」,它們可以將自己的課程和教材放上網站,和全世界公開分享這些資料。麻省理工學院「開放式課程網頁」很願意和其它擁有相同目標的大學或是機構連結。

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27. 麻省理工學院的教師一定要參與麻省理工學院「開放式課程網頁」嗎?
教師們可以自由參與麻省理工學院「開放式課程網頁」計畫,不過,從目前已經開始將這計畫當作教學一部份的教師數量看來,我們預料十年之內,所有麻省理工學院的課程都會被掛上麻省理工學院「開放式課程網頁」的網站。我們提供給麻省理工學院教師專業的網頁設計和製作資源來讓他們規劃和製作課程的專屬網頁。麻省理工學院承諾會長期支援麻省理工學院「開放式課程網頁」這個教育體系。

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28. 我要如何和麻省理工學院的某個教師聯絡?
麻省理工學院「開放式課程網頁」的目的是在網路上出版麻省理工學院的課程教材,不是成為與麻省理工學院教師之間的互動媒體。這可以提供麻省理工學院的教材,但並不是麻省理工學院教育的替代品。在麻省理工學院最基本的學習要件就是教師和學生在課堂上或是學生與學生在校園內的互動。麻省理工學院「開放式課程網頁」並不提供網頁的造訪者直接與教師們聯絡的管道。相關教材的問題將會被轉給負責該門課程的教師參考。不過,由於我們所收到的電子郵件數量驚人,收信者不見得會回覆所有的信件。

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29. 有關麻省理工學院「開放式課程網頁」的問題會被回答嗎?
麻省理工學院「開放式課程網頁」鼓勵所有的使用者對網站和教材提供回應。由於我們所收到的電子郵件數量驚人,我們無法保證所有的訊息都會獲得回應。建議和建設性的批評將會協助麻省理工學院「開放式課程網頁」的員工來改進整個網站,也在這個計畫的先導期間可以持續的進步。

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30. 麻省理工學院「開放式課程網頁」的網頁出版使用的是什麼樣的技術?
麻省理工學院開放式課程的科技解決方案支援非常複雜的出版流程。這是個大規模的數位出版架構,包含了規劃工具、內容管理系統以及麻省理工學院開放式課程的內容發送架構。目前的技術方案是從2003年四月開始,以四個人的技術小組來管理這整個架構。

麻省理工學院開放式課程所使用來協助教員的規劃工具包括了FileMaker Pro的訂製版本,以及幾種核對表和文件。為了要製作和管理內容,我們也使用了幾種檔案轉換的工具,以及由微軟特別量身打造的CMS2002內容管理系統,這套系統完全支援我們的出版流程。我們的內容發送架構包括了一個複雜的出版引擎,內容安排伺服器,以及利用Akamai's EdgeSuite平台的內容發送網路。

如果想要知道更多有關麻省理工學院開放式課程的技術和出版環境,請與麻省理工學院「開放式課程網頁」的公關經理Jon Paul Potts聯絡。

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31. 我能夠把RealPlayer的影像檔案儲存到我的硬碟嗎?
目前大多數提供的影像檔案都是透過串流伺服器提供的Real Video格式影片。我們以這種格式提供影像的原因(多種傳輸速率),是希望能夠讓連線速率不同的使用者能夠同樣觀賞麻省理工學院開放式課程的影片,而不需要下載大的檔案。不過,連線速度緩慢的使用者將無法享受到高品質的影像效果。我們目前很珍惜大家的意見回饋,也會在增強網站功能時注意到這一點。

在此同時,你會發現自己還是可以下載這些檔案的。下面就是串流格式的檔案連結:
http://mfile.akamai.com/7870/rm/mitstorage.download.akamai.com/7870/18/18.06/videolectures/strang-1806-lec01-26aug1999-220k.rm

但如果你想要下載之後離線播放,你只需要修改前半部的連結:
http://ocw.mit.edu/ans7870/18/18.06/videolectures/strang-1806-lec01-26aug1999-220k.rm

同樣的作法可以適用於大多數(但並非全部)的麻省理工學院開放式課程串流影片。你只需要找到連結網址,把前半部的
http://mfile.akamai.com/7870/rm/mitstorage.download.akamai.com/7870
改為
http://ocw.mit.edu/ans7870
即可。

(朱註:感謝中央大學學習科技中心與中山大學陳年興老師的協助,本站幾乎把所有的課程影片都放置在台灣的伺服器上供各位下載。請大家好好利用)

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32. 麻省理工學院開放式課程是開放原始碼的計畫嗎?
麻省理工學院開放式課程努力朝向開放系統的目標努力,並且願意和那些願意發起類似計畫的人分享。許多人詢問為什麼我們會利用商業軟體:Microsoft CMS 2002 來當作內容管理系統?原因是:當我們需要安裝CMS系統時,我們找不到可以符合我們需求和時間需求的開放原始碼解決方案。微軟相當慷慨的協助麻省理工學院「開放式課程網頁」計畫,使用和安裝Microsoft CMS 2002的價格比其它使用者要低的多了。而且微軟的產品對終端使用者(本計畫的教職員聯絡員和本校的教職員)來說相當容易使用。

對於其它想要設計自己的「開放式課程網頁」的機構來說,有幾個開放原始碼的系統相當多人使用(Linux, Apache, Perl, PHP, MySQL等)。由於大量社群的參與,這些工具進化的速度相當的快。不過,相比之下,其它大部分開放程式碼的CMS系統,則都只是架構(而不是完整的產品)。

這些研發上的工具專注在提供讓使用者可以組成系統的原件上。利用這些原件所組成的CMS系統開始出現(像是以Midgard架構為主的Aegir系統)在某些例子中(像是zopeandeRedHat),架構本身是開放原始碼的系統,但解決方案卻不是。

開放原始碼的CMS系統以產品的角度來看通常是跟隨者。由於這樣的演變就像是有機體一樣,所以沒有專注於這項產品的小組就會導致這平台、功能的演變會變得更慢。研發商對於更多人使用的開放原始碼系統通常有更完整的支援。大多數的專家都同意,到了2004年的時候,其中一個CMS廠商將會成為這類型產頁的領導者。在這個加速成熟期,麻省理工學院「開放式課程網頁」將會繼續觀察這些廠商們的進度。這將有助於麻省理工學院瞭解和分享這些CMS解決方案的狀況,並且與其它機構一同分享。我們希望使用開放原始碼的CMS軟體可以讓其它的學校在進行開放「開放式課程網頁」時花費較少的預算。

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33. 麻省理工學院有在實驗任何其它的教育科技嗎?
麻省理工學院正進行幾個相當有野心的計畫來透過新科技把教育過程改變及加強。這些計畫都是由麻省理工學院的教育技術委員會(MIT Council on Educational Technology)推動和支援。I-Campus計畫是一個麻省理工學院和微軟研究部門(Microsoft Research)合作的計畫,Alex 與 Brit d'Arbeloff 基金則是資助了提升麻省理工學院教育計畫(連結)。麻省理工學院也參與了幾個世界各地的遠距學習計畫。未來這些用來支援上述計畫的技術也會被用來提升麻省理工學院「開放式課程網頁」的資料。這些計畫包括了StudioMIT, Singapore-MIT Alliance (SMA), MIT's System Design and Management Program (SDM), and theCambridge-MIT Institute (CMI)

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34. 麻省理工學院開放式課程的授權中包括了翻譯這些課程的授權嗎?
自2002年9月起,自從麻省理工學院「開放式課程網頁」的前導階段對大眾開放了五十門課程之後,我們知道麻省理工學院「開放式課程網頁」的教材至少被翻譯成十種語言,包括了德語、蒙古語、越南語和烏克蘭語。

麻省理工學院「開放式課程網頁」要求將這個網站翻譯成英語以外語言的時候必須包含下列的聲明:「此處麻省理工學院「開放式課程網頁」之資料乃由【貴機構】譯為【目標語言】。麻省理工學院「開放式課程網頁」在此聲明,不論是否遭遇或發現相關議題,麻省理工學院「開放式課程網頁」對此等資料不作明示或默許關於任何可商業化之保證、對任一特定目的之適合性之保證、非侵權之保證、或 永不出錯之保證。麻省理工學院「開放式課程網頁」對翻譯上之不正確不負任何責任。由翻譯所引發任何關於此等資料之不正確或其他瑕疵,皆由【貴機構】負全責,而非麻省理工學院「開放式課程網頁」之責。

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35. Universia 刊出翻譯課程的時間間隔大概多久?
麻省理工學院很高興能夠和Universia.net合作進行翻譯,它是在拉丁美洲、葡萄牙和西班牙超過七百二十所所大專院校的結盟組織:它們將五十五門麻省理工學院「開放式課程網頁」翻譯成葡萄牙文和西班牙文。Universia.net架設在西班牙,目前在十個國家內運作(阿根廷、巴西、哥倫比亞、智利、西班牙、墨西哥、秘魯、葡萄牙、波多黎哥、委內瑞拉)。麻省理工學院「開放式課程網頁」很高興可以和它合作將教材推廣給更多的非英語使用者。Universia也將會繼續翻譯這些課程。

Universia提供翻譯課程的順序將會由幾種因素來決定:包括了使用者感興趣的程度、Universia翻譯的資源、麻省理工學院開放式課程提供的時程。我們將會繼續努力改善我們收集、加強和出版課程資料的流程,我們預料未來新的系統和流程將會讓我們可以加速翻譯英文的課程成為西班牙與和葡萄牙語的內容。

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36. 觀看麻省理工學院「開放式課程網頁」的教材有什麼樣的技術需求?
麻省理工學院「開放式課程網頁」網站在麥金塔和視窗平台上皆可以運作。雖然高速網路比較好,但較緩慢的連結速度(像是28.8Kbps的數據機)依舊可以讓使用者觀看到大多數的內容。不過,下載教材可能就要花更多時間了。麻省理工學院「開放式課程網頁」測試過Netscape 4.75 和 Internet Explorer version 5.5 瀏覽器。如果想要知道更多訊息,請前往拜訪我們的技術需求網頁。

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37. 後設資料格式(metadata)是什麼,為什麼對麻省理工學院「開放式課程網頁」來說很重要?
後設資料格式基本上就是「有關資料的資料」。它就是用來描述其它資料的資料。舉例來說,這個麻省理工學院「開放式課程網頁」的常見問題集(FAQ)網頁裡面包含了作者、名稱、創造日期和獨特的網際網路位置;這些資料就構成了這一頁的後設資料。麻省理工學院「開放式課程網頁」和麻省理工學院圖書館合作,將一連串的後設資料格式安裝進內容中,讓使用者可以針對課程內容進行強效、複雜而精確的搜尋。

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38. 我要如何改變麻省理工學院「開放式課程網頁」網站上的字體大小?
麻省理工學院「開放式課程網頁」上的字型經過特別選擇,這是符合某些設計和存取的標準。麻省理工學院「開放式課程網頁」工作小組在不同的瀏覽器和平台之上測試過這個網站。不過,某些使用者依舊會發現他們的瀏覽器會讓字型變得太小。你可以利用你瀏覽器中的觀看(View)選單。在Netscape 7中, 用「VIEW - Text-Zoom」的選擇試試(120%)。在Netscape 4.x中, 「VIEW - Increase Font」的選項。Internet Explorer中你可以選擇「VIEW - Text-Size - Larger or Largest」。我們希望這可以幫忙你更舒服的觀看麻省理工學院「開放式課程網頁」教材。

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39. 麻省理工學院「開放式課程網頁」會符合W3C的標準和存取需求嗎?
麻省理工學院「開放式課程網頁」網站推出於2002年9月30日,是我們的先導網站。它公開給大眾的用意再讓我們可以從使用者身上學到什麼可用、什麼可行,什麼需要改進,同時讓我們在2003年9月可以推出五百門課程。麻省理工學院「開放式課程網頁」工作小組在整個計畫和網頁的存取性上已經有了相當大的進步。我們將這個網站從獨立、手寫的HTML內容搬到了模組化的內容管理系統中。這導致了相當大的變化:我們替這個新的CMS系統所設計的模版符合HTML 4.01規格和Sec. 508 & WCAG AA Web Accessibility的建議規格。我們的標準作業規格經過修改,把驗證和測試HTML的可讀取性列入標準的寫作程序中。我們強迫CMS的規則修改來要求所有的影像都必須擁有ALT的屬性。我們的資料欄位包含了大量的資料領域分類和標頭屬性,讓JAWS之類的螢幕閱讀裝置可以更方便地進行使用。

我們同時也花了很多時間處理PDF檔案的可讀取性。在整個轉換的過程中,我們移除了任何使用Type 3或是bitmapped字型的PDF檔案。在文件處理完畢之前,我們也使用了Adobe的「Make Accessible」程式。

我們和麻省理工學院的資訊和電腦技術親和力實驗室(MIT Adaptive Technology for Information and Computing Lab)密切合作,希望盡可能的提高麻省理工學院「開放式課程網頁」與使用者間的親和力和使用上的方便性。

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40. 麻省理工學院「開放式課程網頁」會從網頁造訪者身上獲取什麼資料?
我們從造訪者身上所得知的情報讓我們可以改進麻省理工學院「開放式課程網頁」的網站,並且協助我們的贊助基金會評估使用次數、存取次數和麻省理工學院「開放式課程網頁」對全世界教育社群的衝擊。麻省理工學院「開放式課程網頁」會從使用者身上收集下列的資料:

  • 你提供的資料:我們會收取和儲存你在我們的網頁上輸入的所有資料。當你送出網站上的回應表格、寄送EMAIL給我們,或者是同意參與造訪者調查時都給了我們資料。這些資料可能包括了你的名字和電子郵件、你的教育狀況、你所屬的機構你所在的位置,你使用麻省理工學院「開放式課程網頁」的方法,你對麻省理工學院「開放式課程網頁」的想法。在所有的狀況中,你所提供的資訊都是非強迫、可自由選擇的,你可以使用本網站,並且不提供任何的資料。如果你自願提供你的電子郵件位置或是其它的聯絡方式,在沒有獲得你明確的同意之前,我們不會把你的個人資料和任何人分享。
  • 自動提供的資訊:當你和麻省理工學院「開放式課程網頁」網站有互動之時,我們就會收取和儲存某些形式的資料。和很多網站一樣,我們利用cookies,而當你的瀏覽器進入 http://ocw.mit.edu時,我們就會獲得相關的資料。我們所收到的資料包括了你連結本站的IP位置,電腦和連結資訊,如瀏覽器種類和版本、作業系統和平台,還有你所觀看的內容或是在過程中所搜尋的資料。在某些時候我們可能會使用軟體工具來測量和收集相關的資料,包括了 網頁反應速度、下載錯誤和某些頁面的造訪時間。如果你的瀏覽器設定為不接受cookies,你還是可以讀取所有麻省理工學院「開放式課程網頁」的資料。當然,前述的所有資料都無法辨識使用者為誰,同時也不可能連結回你個人身上。
  • 電子郵件聯絡:我們保留有一份名單,那是造訪者自願提供給「麻省理工學院「開放式課程網頁」更新」電子報和有其它相關公告時寄送資料用的名單。如果你不再想要收到電子報或是其它麻省理工學院「開放式課程網頁」的通知,請寄信到ocw@mit.eduocw@mit.edu,我們將會把你從資料庫內移除。

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41. Cookies是什麼,麻省理工學院「開放式課程網頁」如何利用網站上的cookie?
Cookies是字母與數字構成的辨識檔案,由本站透過你的瀏覽器傳輸到你電腦的硬碟中,讓我們的系統在你重新拜訪本站時可以認出你來。這讓我們可以追蹤你對於這個網站的使用(你的個人資料不會洩漏),並且分析網站使用的模式,像是重複造訪、造訪時間長短、使用內容範圍等等。Cookies也讓我們可以執行週期性的線上自願使用者調查,讓我們可以得知本站使用者的背景、他們使用的方式,以及在教育方式上對這些使用者的衝擊。

「開放式課程網頁」對cookies的使用是設定為保守的,我們並不透過它來收集足以辨識個人的資訊。不過,如果你不希望收取cookies,大多數瀏覽器上的「說明(Help)」功能會告訴你如何避免接收新的coockie,或是如何完全擋住cookie。關閉cookies並不會影響你讀取麻省理工學院「開放式課程網頁」的內容。如果你的瀏覽器把cookies功能打開,你有可能會被詢問一些簡短的問卷,協助我們更瞭解本計畫的衝擊和使用。

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42. 麻省理工學院「開放式課程網頁」會分享所獲得的資訊嗎?
造訪我們網站的使用者資料是瞭解麻省理工學院「開放式課程網頁」對全世界學術社群衝擊的重要情報。個人隱私資料(姓名、電子郵件等等)除了下列單位之外,將不會和其它單位分享。同樣也永遠不會用來作為商業用途。我們只用以下管道分享使用者的資訊。

  • 代理人:我們僱用公司和個人來替我們執行一些工作。像是收集和分類使用者的回應,分析調查資料或是你們對本網站的使用流程和提供顧客服務。這些代理人能夠讀取那些工作上需要知道的使用者資訊。但他們不能將這些資訊用作任何其它的用途,這些代理人都簽署了保密協議。
  • 麻省理工學院「開放式課程網頁」贊助者:我們和贊助麻省理工學院「開放式課程網頁」運作的機構密切的合作。這些贊助者必須要評估麻省理工學院「開放式課程網頁」的讀取、使用和衝擊,這樣才能判斷麻省理工學院「開放式課程網頁」是否達成了目標。我們會定期提供資料給這些贊助者進行評估。我們不會將任何足茲辨識個人的資料如姓名或是電子郵件等交給他們,除非你給予我們明確的授權可以這樣做。
  • 對「開放式課程網頁」概念有興趣的機構:麻省理工學院「開放式課程網頁」的部分任務是鼓勵其它的教育機構能夠和麻省理工學院一樣公開分享教材資料。為了要達成這個目的,我們會在公共論壇、教育會議中和其它的教育機構分享這些經驗。這可能包括了網站使用的相關資訊、我們所收到的回應和麻省理工學院「開放式課程網頁」對世界各地人們的衝擊。不過,我們不會將任何足茲辨識個人的資料如姓名或是電子郵件等交給他們,除非你給予我們明確的授權可以這樣做。

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43. 為什麼在我的Acrobat 4.0/Acrobat 5.0 Reader之下PDF檔案不能正確的開啟?
麻省理工學院「開放式課程網頁」網站上一小部分的PDF檔案只和Adobe Acrobat 6.0 Reader相容。如果你想要閱讀這種檔案,我們建議你下載Acrobat Reader 6.0(http://www.adobe.com/support/downloads/main.html)。在此同時,我們正努力找出這些檔案,並且讓他們能夠在Acrobat Reader versions 4.0、5.0和6.0底下全都正常的運作。當你閱讀檔案時,如果你發現有檔案有這種問題,請與我們聯絡,我們會試著改進這問題。在你通知我們的訊息中,請記得包含你的 Adobe Acrobat版本,你的瀏覽器種類和版本、你的作業系統。同時,也請您指出課程、章節和PDF檔案的名稱,以便協助我們找到和修正它。

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44. 我要如何捐款贊助麻省理工學院開放式課程計畫的進行?
如果您願意捐款協助麻省理工學院開放式課程當然非常好。這是我們希望能夠獲得的協助。如果您想要捐款,請把支票開給「麻省理工學院」,並且在信內註明這是捐給麻省理工學院開放式課程基金的。你可以將您的捐款寄到:
Recording Secretary
MIT Office of the Treasurer
238 Main Street, Suite 200
Cambridge, MA 02142

你也可以利用「捐款給麻省理工學院」的網頁http://web.mit.edu/giving來捐款。利用該網頁的安全表格https://alum.mit.edu/giftform/GiftMain.dyn捐款。當您填寫這個表格時,請注意麻省理工學院開放式課程的基金編號是4021100,正式名稱是「OpenCourseWare」。

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45. 我要如何申請進入麻省理工學院?
麻省理工學院「開放式課程網頁」並不是給予學位或是證照的計畫。麻省理工學院「開放式課程網頁」的教材免費放在網站上,供給教師們和自學者們使用。想要申請進入麻省理工學院的人應該跟麻省理工學院入學辦公室聯絡:
Office of Admissions
Massachusetts Institute of Technology
Room 3-108
77 Massachusetts Avenue
Cambridge, MA 02139-4307
Phone: 617-253-4791
http://web.mit.edu/admissions/www/

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46. 我要如何申請進入麻省理工學院的史隆管理學院就讀?
麻省理工學院「開放式課程網頁」並不是給予學位或是證照的計畫。麻省理工學院「開放式課程網頁」的教材免費放在網站上,供給教師們和自學者們使用。想要申請進入麻省理工學院史隆管理學院的人造訪該學院的網址:http://mitsloan.mit.edu/mba/index.php

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47. 我要如何申請麻省理工學院開放式課程的工作?
在此時,麻省理工學院開放式課程的人員都已經到位。隨著我們發現麻省理工學院開放式課程更多的挑戰和可能性時,麻省理工院開放式課程的組織將會持續進化。要知道麻省理工學院目前有什麼職缺(包括開放式課程),請拜訪麻省理工學院網站的人力資源連結。

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