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審定:無
翻譯:YM Huang(簡介並寄信)
編輯:馬景文(簡介並寄信)
(編註:輔助教室
編輯所設置自學書院網站設有本課程的輔助教室,內容包括部份閱讀文章的翻譯本,中文文獻連結,和自學者論壇。)
第二層翻譯:馬景文(簡介並寄信)

學生習作的範本

(譯註:以下收錄了六位學生八份麻省學生的習作論文。雖然資料重複,但可以讓中文讀者管窺美國大學生在處理同一題目,各有各的重點取捨。)
作業 學生的範例

作業一
Assignment 1

(英文PDF)
(繁體PDF)
(簡體PDF)
(英文DOC)
(繁體DOC)
(簡體DOC)

作業二
Assignment 1

(英文PDF)
(繁體PDF)
(簡體PDF)
(英文DOC)
(繁體DOC)
(簡體DOC)

Patrick Varilly
(英文PDF)
(繁體PDF)
(簡體PDF)
(英文DOC)
(繁體DOC)
(簡體DOC)



Michelle Tiu
(英文PDF)
(繁體PDF)
(簡體PDF)
(英文DOC)
(繁體DOC)
(簡體DOC)


(已獲 Michelle Tiu 同意使用。)
(Courtesy of Michelle Tiu. Used with permission.)

Joanna MacKay
(英文PDF)
(繁體PDF)
(簡體PDF)
(英文DOC)
(繁體DOC)
(簡體DOC)



Danielle Gilbert
(英文PDF)
(繁體PDF)
(簡體PDF)
(英文DOC)
(繁體DOC)
(簡體DOC)


(已獲 Danielle Gilbert 同意使用。)
(Courtesy of Danielle Gilbert. Used with permission.)

Tyler Callahan
(英文PDF)
(繁體PDF)
(簡體PDF)
(英文DOC)
(繁體DOC)
(簡體DOC)


(已獲 Tyler Callahan 同意使用。)
(Courtesy of Tyler Callahan. Used with permission.)

Tyler Callahan: Annotated Bibliography
(英文PDF)
(繁體PDF)
(簡體PDF)
(英文DOC)
(繁體DOC)
(簡體DOC)


(已獲 Tyler Callahan 同意使用。)
(Courtesy of Tyler Callahan. Used with permission.)

Kelsey Byers
(英文PDF)
(繁體PDF)
(簡體PDF)
(英文DOC)
(繁體DOC)
(簡體DOC)


(已獲 Kelsey Byers(學生) 同意使用。)
(Courtesy of Kelsey Byers (student). Used with permission.)

Kelsey Byers: Annotated Bibliography
(英文PDF)
(繁體PDF)
(簡體PDF)
(英文DOC)
(繁體DOC)
(簡體DOC)


(已獲 Kelsey Byers(學生) 同意使用。)
(Courtesy of Kelsey Byers (student). Used with permission.)
作業三
Assignment 3

(英文PDF)
(繁體PDF)
(簡體PDF)
(英文DOC)
(繁體DOC)
(簡體DOC)


修改指導原則

  1. 任何作業均可修改及重新繳交以得到新的成績,論文一或論文二亦同,但一定要經過修改及重新繳交。
  2. 新成績將取代舊成績,而非取其平均。
  3. 舊論文必須加上評論及原成績與新修改的版本一起繳交。
  4. 修訂本必須在最後一項作業繳交前(或同時)繳交。
  5. 修訂本必須呈現出新思維或有較佳的文法或拼字,並非僅將原有內容修正。


Revision Guidelines

  1. Any paper may be revised and resubmitted for a new grade. Either Assignment 1 or Assignment 2 MUST be revised and resubmitted.
  2. The new grade will replace the old grade. They will not be averaged.
  3. You must turn in the old paper, with comments and grade, along with the revision.
  4. Revisions must be turned in before (or at the same time as) the last marked exercise is due.
  5. Revisions should not be merely cleaned up versions of the paper as originally turned in. They should show significant rethinking, as well as improved grammar and spelling.

 
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