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15.328 2003秋季課程:團隊專題(Team Project, Fall 2003)


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審定:無
翻譯:徐淑玲(簡介並寄信)
編輯:張欣茹(簡介並寄信)


Young woman on telephone.
在團隊中工作,學生們作為真實商務方案分析工作的一部分,實施口頭面試。(照片的使用得到Jenn Borton的允許。)
Working in teams, students conduct interviews as part of their analysis of a real-world business initiative. (Photograph courtesy of Jenn Borton. Used with permission.)

課程重點

全面的專案手冊包括學生完成課題方案的詳細步驟說明以及以往主題的範例。學生們在分析一個真實的變革方案時,概念閱讀被證明是行之有效的。課題成員隨機指定,這些一年級的MBA學生共同完成15.328及其他「核心」課程。關於此教學方式的更多資訊詳見課程教學一節。

The comprehensive Project Handbook includes a full explanation of the steps students take to complete their projects, as well as a sample of previous topics. The conceptual readings prove useful to students as they analyze a real-life change initiative. Teams for this project are assigned randomly, and these first-year MBA students complete 15.328 and other "core" classes together. More information about this educational approach can be found in the course pedagogy section.

課程描述

團隊專題的教學目標為:(1)提高團隊合作及領導技能;(2)利用其他核心課程中的概念從真實世界中的公司的變革方案中學習。本課程沒有固定的教學時程及每週閱讀材料。幾乎所有的事情都圍繞著你的團隊及專案,僅有少數項目有時間限制。每個團隊在一個真實的公司負責分析一件最近的、正在進行的或者即將實施的方案,如策略重新定位、組織重建、引進新科技或者工人參與計畫。

The Team Project has the goals of (1) developing teamwork and leadership skills and (2) learning from the analysis of a change initiative in a real-world company using concepts from other core courses. This class has no regular class schedule or weekly readings. Almost everything is oriented around your team and your project, with only a few deadlines. Each team is responsible for analyzing a recent, ongoing, or anticipated initiative at a real company. Examples might be a strategic reorientation, organizational restructuring, introduction of a new technology, or worker participation program.

本課程與MBA的其他核心課程聯繫密切:閱讀材料由「組織發展」(15.311)這門課程指定,口頭報告則在「經理人溝通(15.280)」這門課程中進行。

This course is closely integrated with other MBA core classes: readings are assigned through Organizational Processes (15.311) and oral presentations are given in Communication for Managers (15.280).

師資
講師:
John Carroll 教授
上課時數
沒有固定的上課時間
學生分組開會
程度
研究所

其他資源

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原文聲明

 
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